潞安化工恒通化工公司：培训“搬”到现场，能力“练”在岗位
2026-10-20 09:59 [走进一线] 来源于：潞安化工恒通化工公司 作者：石启平
导读：1号双氧水装置SIS动作后，岗位上哪些阀门动作？ 近日，在潞安化工恒通化工公司双氧水厂双氧水工段生产现场，工段长李钦超突然发问。该工段现场巡检主操作徐任杰迅速指向管线比划作答：联锁触发后系统执行安全停车，氢气切断阀、尾氢放空阀、紧急充氮保护系统.
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“1号双氧水装置SIS动作后，岗位上哪些阀门动作？” 近日，在潞安化工恒通化工公司双氧水厂双氧水工段生产现场，工段长李钦超突然发问。该工段现场巡检主操作徐任杰迅速指向管线比划作答：联锁触发后系统执行安全停车，氢气切断阀、尾氢放空阀、紧急充氮保护系统......应按程序动作，先确认阀门状态，再按处置卡逐项核对，严禁盲目复位。“阀门卡涩不动怎么办？”李钦超紧追不放。梁路遥补充：立即汇报总控，确认手轮位置尝试手动操作，同时通知仪表班维修人员排查。一问一答间没有照本宣科，正是该工段瞄准岗位短板开展精准培训的缩影。  该公司两套双氧水生产装置日常运行中关联参数多、联锁点多、操作要求细，任何一个阀门状态判断不准、一个参数趋势盯不紧、一次取样分析不到位，都可能影响装置平稳运行。该工段常态化把培训从会议室延伸到装置区、总控室和分析间，把问题摆在现场，把答案练在岗位。 该工段利用工段会、班前班后会、班组安全包保会等时间，组织全员开展业务安全培训，制定年度、月度培训计划。培训不是“听完就算”，而是围绕各岗位实际工作内容穿插提问，回答不准确的当场指出，掌握不扎实的现场补课，表现突出的按工段年初制定的考核细则给予激励。培训人员必须携带培训记录本，重点内容及时记录，培训结束后工段长对职工的笔记进行随机抽查验证，用培训笔记记录倒逼学习，用考核压实责任。 “每周一题、每月业务、安全作业”成为检验培训效果的固定抓手。题目不追求大而全，而是紧贴装置的风险点。一次提问，可能就是一次隐患排查；一次复盘，可能就是一次能力提升。  走进总控室，DCS画面上密密麻麻的参数实时跳动。该工段对总控主操作的培训，核心就六个字：看趋势、判异常、快处置。 该工段平时直接到双氧水厂主控室对双氧水总控主操作提问：工艺控制范围是多少？安全控制边界在哪里？温度、压力、液位等参数近期趋势如何？有没有异常波动？哪些点位不好控制？出现波动时该先调什么、再确认什么？通过连续追问，促使总控主操作不仅会看数值，更要会看变化；不仅知道正常状态，更要清楚异常征兆。 对总控小组长，该工段提出更高要求——既要履行总控主操作职责，又要统筹两套双氧水装置生产运行，协调分析化验工作，还要完成工段临时安排任务。培训中，该工段注重培养小组长的协调能力、组织能力和异常情况处置能力，让小组长真正成为现场生产的“主心骨”和应急处置的“第一响应人”。  在现场巡检环节，该工段推行手指口述和现场实践验证。现场巡检人员走到设备前，必须指认关键部位、口述操作要点、确认运行状态。发现问题，不绕着走；暴露短板，不遮着盖。该工段工段长现场指导、现场纠正、现场规范，把标准作业要求落到每一步操作、每一次确认中。 对取样分析化验人员，培训重点放在指标掌握、做样规范和异常反馈上。分析结果一旦出现异常，必须第一时间向总控主操作、总控小组长汇报，同时重新取样、重新做样，确保数据真实准确。分析岗位不是孤立环节，而是工艺调整的“眼睛”。只有数据准，判断才能准；只有反馈快，处置才能快。  从现场考问到总控追问，从手指口述到分析复核，双氧水工段把培训嵌入日常生产，把考核嵌入岗位流程，把能力提升嵌入每一次操作。培训不再停留在纸面，而是体现在阀门确认更清楚、参数判断更敏锐、异常反馈更及时、班组协同更顺畅上。 生产现场就是课堂，岗位操作就是考卷。该工段坚持问题导向，盯住工艺操作、质量管控、应急处置等一线痛点，持续用实招、硬招补齐能力短板，让每一名职工在真问、真练、真改中把安全根基筑得更牢，把装置稳产基础打得更实。 本网通讯员：石启平 （编辑：东北亚） |
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