柠条塔矿业公司：“夜课堂”上能学技术，真棒！

2024-04-30 09:51 [煤企通讯] 来源于：柠条塔矿业公司作者：袁喆哲

导读：顶底板的平整度、进刀的方式等都是影响掘锚机高质量成巷的重要因素拥有十多年工作经验的董海飞讲述着自己的独门秘籍。近日，掘进三工区为激发广大职工学习热情，营造浓厚氛围，凝聚团结力量，提升职工业务技能水平，推进工区高质量发展。针对掘锚机、连采机

　　“顶底板的平整度、进刀的方式等都是影响掘锚机高质量成巷的重要因素……”拥有十多年工作经验的董海飞讲述着自己的“独门秘籍”。

　　近日，掘进三工区为激发广大职工学习热情，营造浓厚氛围，凝聚团结力量，提升职工业务技能水平，推进工区高质量发展。针对“掘锚机、连采机高质量成巷”“皮带检修维护技巧”“提升支护质量办法”“破碎机、梭车等设备常见电气故障”等系列课题于每周三、周五晚上七点开展“夜课堂”专项教学，为职工学习交流创造了空间，为技术提升搭建了平台。

　　“提升技能水平是没有捷径的，要勤看、勤问、勤想、勤练……”课堂上，授课老师倾囊相授，台下职工深受启发。

　　该工区紧紧抓住“教学课堂+作业现场”两大主阵地，以职工为中心，实施“5+4”教学模式，高标准、严要求，提升职工综合能力。

　　“5”是指五个教学原则。以职工为主体，充分调动职工学习积极性；以问题为主线，引导职工主动探索；以培训为载体，提升职工业务技能；以合作为手段，培养团队协作精神；以发展为目标，全面提升职工素质。

　　“4”是指四个环节，“精准导学”环节，根据作业规程、施工标准等具体要求，对教学目标、重点、难点以及岗位应知应会向职工作简要说明，布置学习任务；“合作研学”环节，针对生产、检修和创新中存在的问题，在职工独立思考的基础上，让其充分交流讨论、探究试验，培养职工提出问题、分析问题、解决问题的能力；“精讲领学”环节，把合作研学中暂时不能解决的共性问题展示出来，由技术骨干、岗位能手带领职工攻克难题，共同学习；“反馈迁移”环节，把每节课知识点归纳整理，在班前会进行抽查、在作业现场进行考核，让职工巩固、拓展、迁移、提高。

　　“5+4”教学模式的实施对教学方法和角色定位提出新的挑战，确保“夜课堂”取得实质性效果。

　　“轮流当老师、轮换做学生”，“夜课堂”让职工在换位中学习、在换位中提高，丰富的教学方式使培训贴近工作实际、贴近岗位需要，让职工不但明白“干什么”“怎么干”，而且还能清楚“为什么这样干、怎样干得更好”，做到了学有目标、干有方向，在知其然更知其所以然中提升职工综合素质和业务技能水平。

本网通讯员：袁喆哲

（编辑：韩语）

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