Hi!小伙儿!
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一转眼,一个学期又过半。六一儿童节的前两天,我下班回家后,一进门就感觉到气氛不太对,很压抑。爱人坐在椅子上一句话也不说,我近前一看,她两眼红肿,明显是哭过了。我询问到底发生啥事了,爱人说她今天打儿子了。我心想,打就打了呗,总归是有原因的。爱人断断续续地把打儿子前后的事讲了一下:原因是儿子周六做作业又耗尽了她老母亲的耐心,两个火药桶待在一起,母子之间谁也不服谁,话赶话就发生了争吵,儿子随口说了句脏话,爱人怒火中烧,顺手就扇了儿子一巴掌。儿子被激怒,要动手,最终还是理智和底线拉住了他,没敢真的动手。他穿好衣服,出门骑着他的“宝驹”下楼找同学玩去了。 爱人想不通自己到底怎么了。儿子长到十岁,她从来没有动手打过孩子。今年以来,明显感觉有时候控制不住自己的情绪,看儿子的生活习惯、学习习惯没有按照她的期望去养成,耐心一点点被消耗,动不动就发火,火气还越来越大。我宽慰她:人有时候被保护得太好,容易陷入一种错觉,觉得周围的人和事都该按自己的节奏和要求来,总觉得自己可以去改变很多事、影响很多人,其实不然。能把自己的日子过好已经很难,何况是一个开始进入叛逆期的孩子。有些事需要慢慢来,再慢点,对自己要求严格一点,对孩子宽容一点,母子关系会更融洽。我也不知道爱人听进去了没有。过了一会儿,儿子在楼下打来电话,我就在电话旁边,随口说我们一会儿下楼,让儿子在楼下等我们。收拾好下楼后,儿子在楼门口等着,见了爱人便问:“妈妈,你还好吧?”这个关心也不知道爱人心里会不会暖一点。孩子完全就没把这次冲突放心上,反倒是在爱人的心里系上了个疙瘩,也不知道啥时能解开。 一场风暴就这样无声无息地过去了,日子还得接着过。那天晚上,儿子和同学玩到快十一点才回家,进门的时候我和爱人已经睡下,隐约听见他自己一个人刷牙洗澡,然后上床睡觉。我听着他睡下了,爬起来去收拾卫生间和淋浴房,忽然觉得,人的事说到底不就是这么点事吗?重复吃喝拉撒睡,一个孩子关心的无非就是这些。他倒头就睡,从不把白天的风暴带进梦里,而我收拾完躺下,却一时半会睡不着。 随着儿子慢慢长大,我和爱人其实也在长大。做父母总有第一次,两个人身边多了一个人——一个会逐渐长大,有自己的喜怒哀乐,有自己的主见与思想,有自己的圈子和朋友,再然后会有自己的生活与家庭。父母终究是过客。一个成年人要快乐、要开怀大笑,在这个时代是件奢侈的事,日子越过烦恼越多,需要考虑的事和人更多,琐事与人情牵绊着思绪与情感,快乐稀缺且短暂。而孩子则恰恰相反,每天总有无数让他们开心的事:吃上一个心念的零食,约上两三个好友玩上会儿游戏,作业及时写完了,课文背会了,考试成绩不错,同学搞个怪,老师讲个笑话,穿了一双新鞋……开心就是那么随意且简单,随时随地都是好事,每一天都是美丽心情。 儿子上四年级了,学习任务开始慢慢繁重起来。他每天早出晚归,说的很多话,干的很多事,如同一个小大人。我们做父母的能做的就是关注他的吃喝拉撒睡,尽可能地给予他更多的陪伴,满足他的需求,剩下的都靠他自己去学习与领悟。他的生活和学习快乐吗?我无法站在自己的角度去真正理解与感受。但孩子的欢乐与满足总是藏不住的:饭菜合他的胃口,他会边吃边笑,夸赞手艺不错;测试成绩出来了,拿个第一,放学一到家就会先打电话告知好消息;带他去买了一大堆零食,来回的路上都是蹦跶着;课堂回答问题被老师表扬,傲娇得头抬得很高;和同学在操场上飞奔,呼喊打闹声回荡在校园中;哀求着玩半个小时手机游戏,和同学联网组队笑得如同吃了蜂蜜;买到了自己心心念念的自行车,骑着不愿下来;穿上自己挑选的亮眼鞋子,左看看右看看…… 他的快乐是持久而永恒的吗?当然不是,让儿子烦恼的事也很多:一天写不完的作业,耳旁父母不停地唠叨,老师严厉的批评,同学偶尔的嘲讽,想要的东西得不到,成绩不理想,比赛输球了,不胜枚举。他总要学会自己去慢慢接受。而我能做的,就是在日常生活中给他慢慢渗透关于这个世界的运行规律、生活的意义、人生的方向。他当下能理解更好,不理解懂个大概也行,随着年龄的增长,他最终都会懂的。父母不必急于做孩子的人生导师,自己有时都还没活明白,又何谈教人呢。 六一的前一天刚好是周末。中午做饭的时候,我拌了一盘水萝卜,顺手把水萝卜的叶子也拌了进去。儿子吃的时候咬了一口叶柄,直呼难吃。我给他讲起他曾祖母在世时把节俭做到极致的生活智慧。陕北本就蔬菜稀少,家家户户开垦出一点菜园子,担水浇地,为的就是能给单调的饮食一点点调剂。水萝卜是春夏交替时最先吃到的蔬菜,我的奶奶会把水萝卜叶子切碎用盐水腌制,喝稀饭的时候就着吃。当然还有茄莲的叶子也是腌制,西瓜皮削掉最外边的硬皮,切成薄片当菜吃。我问儿子:“这么难吃的东西,为什么曾祖母要吃呢?”儿子回答:“因为穷啊。”我顺着他的话,开始讲我吃菜叶子的时候是何种心情。我小时候吃这些菜叶子腌制的菜,吃得很香,从没觉得难吃,因为有的吃就很好。人没有选择的时候其实很快乐,选择多了反而不知道到底是啥让自己快乐。 类似这样的父子对话有很多。我知道没有办法成为儿子心中的伟大父亲,可至少我想倾尽所有,把我在人世间学到的东西教给他。虽然儿子可能会不接受,但我作为一个父亲,总是要教的。儿子的生活习惯基本养成,在合适的地点、合适的时间做合适的事,他已经接受这套社会运行的基本法则,剩下的靠他自己去慢慢消化吸收。学习习惯和思维习惯除了老师引导,更多的还得靠父母。我就是一个普通的不能再普通的父亲,可在学习和思维上还是有些心得体会,愿意毫无保留地教给他。儿子只要愿意学,我就愿意不厌其烦地去教。如何去读一本书,如何去写一道题,如何去做好一篇阅读理解,如何写出一篇好的文章,如何用划重点的方式去解决问题,如何在原文中寻找答案……我反复去讲去教,就是希望他能少走我走过的弯路。自学成才总是要花费更多的时间,有了前人和父辈的经验,他理应学得更加轻松自如。 儿子的快乐与忧伤都写在脸上,成长过程都留痕于一件件变小的衣服、一双双穿废的鞋、书架上一排排越来越多的书、一摞摞做完的试卷、一根根写完的笔、一场场打完的球、一张张奖状……当然其中还有那无数个让父母开心、愤怒的瞬间。这就是他最真实的自己。 未来的路还很长。我们当父母的能做的就是陪伴、关心,尽可能让孩子的路走得顺畅一点,培养他成为一个人格健全、思想独立、热爱生活、健康快乐的人。 Hi!小伙儿!六一儿童节快乐!永远快乐! 本网通讯员:刘波 (编辑:东北亚) |

贺安琪:在书脊之上,
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