开展“两学一做”学习教育，助推企业发展

2017-03-21 08:05 [两学一做] 来源于：互联网作者：互联网

导读：学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育（以下简称两学一做），是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育活动之后又一次重要实践，是我党对党员干部更进一步的要求、是加强党员思想政治建设方面的一项重要部署。学党章党规是对马克思主义政党建

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”），是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后又一次重要实践，是我党对党员干部更进一步的要求、是加强党员思想政治建设方面的一项重要部署。

“学党章党规”是对马克思主义政党建设的基本原则——思想建党的最好诠释，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。党员只有认真学习党章党规，加强党员修养，增强党员意识，履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，才能把先进性具体体现在工作岗位上，真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用。

“学系列讲话”，着眼于加强理论武装、统一思想行动，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。党员只有加强思想政治建设，强化理论武装，丰富学习载体，创新学习形式才能以之武装头脑、指导实践、推动工作，才能向着我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标不断前进，实现中华民族的伟大复兴这一宏伟蓝图。

“做合格党员”，作为新时期的共产党员，要坚定理想信念，对党忠贞不渝，始终做到对党的理论、路线、方针、政策虔诚而执着；践行根本宗旨，保持公仆意识，要把全心全意为人民服务作为毕生的价值追求，深入实际，问计于民，始终保持同人民群众的血肉联系，从人民群众中汲取智慧和力量；秉持严实作风，夯实成事根基，以“三严三实”涵养为品格、事关、作风，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。通过学习教育，可以解决一些党员理想信念模糊动摇问题；解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；解决一些党员精神不振的问题；解决一些党员道德行为不端的问题。

“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要注重机制创新，注重锤炼党性，确保学习教育有计划有节奏推进。公司党委聚焦学党章党规、学系列讲话这个主题内容，坚持个人学习和集中学习相结合，推行领导带头示范学。然后由大及小，将“两学一做”学习教育活动推动至各个车间的党（总）支部，将之作为一个长期工作坚持下去，通过学习带动发展，通过发展思考学习，相辅相成，做到良性发展。为了达成这一目标，学习时要做到这五个“必须”。

一、必须要把“两学一做”学习教育落实到理论武装上，引导广大党员坚定信仰信念之真。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”， “总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位,就会影响党员和党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员和党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员和党员干部队伍。

二、必须要把“两学一做”学习教育落实到党性教育上，引导广大党员永葆党性党风之纯。党性是党员和党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，引导党员和党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。

三、必须要把“两学一做”学习教育落实到严明纪律上，引导广大党员固守纪律规矩之严。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员和党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好“三严三实”要求。做合格共产党员，把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统一、团结一致。

四、必须要把“两学一做”学习教育落实到推动发展上，引导广大党员走在践行发展理念之先。要通过“两学一做”学习教育活动，使每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

五、必须要把“两学一做”学习教育落实到工作实践上，引导广大党员作为于表率作用之中。开展“两学一做”学习教育，就是让党员和党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众，发挥党员干部先锋模范作用，要求全体党员干部，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，要不断地强化自身职业修养和业务能力，牢固树立共产党员的先进表率作用。

热能厂党支部根据这五个“必须”制定了自己的“两学一做”学习教育活动计划，目前也正按照计划逐步完成学习教育活动。第一阶段”，全体党员个人自学《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》，分厂领导还需要额外学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《党委会的工作方法》，学习系列讲话,如：《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平谈治国理政》；然后是集中学习讨论，通过四次专题学习讨论：如何践行讲话精神，发挥好党员在成本管控工作的模范带头作用；如何发扬光荣传统，永葆党性本色；如何树立理想信念，践行宗旨意识；如何针对生产实际情况，如何树立真抓实干、求真务实之风，做一名合格党员。

第二阶段，创新方式讲党课，贴近党员的工作、生活，带动党员学习的积极性。树立标杆典范，做优秀共产党员：召开建党95周年专题党课，观看建党宣传电影，讲党课内容与身边先进典型事例相结合、与精细化管理工作相结合，发挥党员在分厂精细化管理及成本管控工作中的先锋模范带头作用；通过观看习近平总书记重要讲话视频，学习讲话精神内涵，开展阶段性学习知识有奖竞答。

第三阶段，开展民主评议党员活动。党员自评：支委班子成员负责所在党小组，与党员开展谈话谈心工作，党员对照标准撰写评议材料；党员互评：以党小组为单位，开展小组讨论，中层干部带头开展批评与自我批评；民主测评：通过发放意见表及采取座谈会的形式，广泛听取党外群众对党支部和党员的意见，根据收集的意见和建议，制定切实有效的整改措施。

最终阶段，做到党员立足岗位做贡献，充分发挥成本管控先锋模范作用，助推车间发展。开展“创先争优”活动，通过支委会讨论，每季度评选推荐一名公司“优胜党员”；组织宣传先进典型及事迹；通过召开骨干会，传达相关会议精神，制定成本管控方案，落实工作重点；将成本管控、精细化管理工作与党员工段长签订《党员成本管控承诺书》，由上至下，通过过程控制及纠偏管理工作，制定改进措施，落实整改、形成闭环管理。

通过开展“两学一做”学习教育活动，公司党员领导干部以身作则、率先垂范、做在前、学在前，以普通党员身份带头参加支部组织生活，与党员一起参加学习，带头学习讨论、带头查摆问题，带头接受教育，带头参加民主评议，从而做到公司上下一心，积极抓订单、抓质量的良好工作氛围。教育党员明确自己的社会责任、历史使命，将个人的发展与企业的发展、企业的命运结合起来。通过强化市场发展、质量发展、安全发展、稳定发展意识，实现企业经济发展和开展 “两学一做”学习教育两促进、两不误。

（编辑：韩语）

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