盐城射阳供电：用童话语言重构安全用电教育
2026-05-19 10:47 [农电广角] 来源于：盐城供电公司 作者： 盐 文
导读：报载：最近，盐城射阳县供电公司电暖流新时代文明实践志愿服务队走进射阳县外国语幼儿园，摒弃传统说教中对儿童的风险恐吓，转而采用童话语言重构安全用电教育的叙事体系，用童话般的语言、缤纷的色彩和生动的动画，在童心世界构筑起既科学又温暖的安全屏障，
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报载：最近，盐城射阳县供电公司“电暖流”新时代文明实践志愿服务队走进射阳县外国语幼儿园，摒弃传统说教中对儿童的“风险恐吓”，转而采用“童话语言”重构安全用电教育的叙事体系，用童话般的语言、缤纷的色彩和生动的动画，在童心世界构筑起既科学又温暖的安全屏障，为孩子们送上一堂生动有趣的电力安全启蒙课。 传统安全教育往往陷入“成人视角”的桎梏，用禁止性、恐吓性的语言描绘危险，却忽略了儿童独特的认知心理。盐城市射阳县供电公司的实践，本质上是将专业、冰冷的电力知识，进行了一次创造性的“童话转译”。他们将抽象的电流化为可感知的“电流小精灵”，将危险的插座孔比作需要礼貌对待的“小门”。这种转译让无生命的电器在儿童想象中被赋予拟人化的生命和情感，从而使“不能触摸”内化为“不忍伤害”，使外在禁令升华为内在守护。这是一种基于尊重儿童心智发展规律的教育智慧。 更进一步看，这种“童话语言”重构，实质是构建了一套儿童易于理解和接纳的“安全符号系统”。色彩鲜艳的图画、卡通形象的角色、节奏明快的口诀，共同构成了这套系统的“语法”。当孩子们通过“电力老师”的引导，认出宣传画中“哭泣的湿手插座”，齐声说出“插座怕湿痒，小手要擦干”时，他们不仅仅是在记忆一条规则，更是在主动运用这套符号进行安全意义的建构。它把安全从一项外在的、被迫遵守的约束，转化为可主动参与和理解的“游戏规则”，从而在孩子认知结构的形成期，就嵌入了安全思维的基因。 这种教育模式的社会效应，呈现出独特的“涟漪扩散”之美。当孩子放学回家，指着插座对父母说“这个小门需要钥匙（插头），我们对家庭既有的用电习惯进行着温和的提醒和重塑。孩子成为了连接专业安全知识与家庭日常实践的“小小翻译官”和“监督员”。这种由孩子发起的、充满情感温度的安全互动，往往能穿透成人因习以为常而产生的麻木感，唤醒整个家庭对用电细节的重新关注，从而实现安全教育的“二次传播”与效果倍增，形成了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社区”的良性循环。 盐城市射阳供电公司的探索启示我们，真正的安全教育，尤其是面向儿童的安全教育，其最高境界不是“吓住”孩子，而是“点亮”孩子。用童话语言重构安全教育，就是用光明去诠释黑暗，用守护去定义危险，用可理解的趣味去化解未知的恐惧。它昭示着，公共安全教育完全可以摆脱冰冷、僵硬的面孔，转而拥抱温暖，播下足以照亮一生平安的文明之光。 本网通讯员：盐文 （编辑：东北亚） |
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